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全球新消息丨天津实验中学滨海学校：走进陶艺工坊感受传统文化魅力

2023-04-15 16:02:10来源：津滨海客户端

(资料图片)

“始于土，成于火，瓷比玉，宁碎不折。陶瓷是中国五千年文明最灿烂的符号，虽无一言一语，却述说着千古浮沉；虽无一钉一铆，却以坚韧不屈的节气，傲娇不争的骨气，彰显华夏美德和东方神韵……”在天津实验中学滨海学校的陶艺工坊里，刘镪博士从陶瓷的历史讲到中国匠人风骨，富有诗意的言语，饱含深情的讲解深深吸引着同学们。

刘镪，南开大学历史学院史学（艺术史）博士，创意工艺瓷器师，“一界瓷艺”品牌创建者、首席设计师，长期从事中国书画艺术创作、瓷艺创作和艺术史论研究、教学工作。

在瓷艺创作上，他将书画艺术与瓷绘有机结合，探索多样的艺术表现形式，提升瓷艺的美学品位，拓展瓷艺的审美空间。他的手绘以青花、釉下五彩、釉里红、釉上彩为主，兼擅陶瓷印章，各种器型及瓷板所绘内容涵盖山水、花鸟、人物、书法等各种题材，不但能以写意画法为之，还可以呈现工笔效果。他设计的“生肖猴”“生肖狗”“天津话”“天津老教堂”“十二星座”等系列骨质瓷盘、咖啡具曾陈列于2016天津夏季达沃斯论坛主题沙龙和晚宴现场，得到中外嘉宾的喜爱及专业人士的高度评价。

刘镪告诉记者，瓷器是中国文化的代表之一，不仅是因为“瓷器”与“中国”在英文中用的是china，更是源于瓷器艺术的典雅和古韵承载了很多传统文化的内容，但是大多数人对于陶瓷却所知甚少，在中学阶段开设陶艺课程，对于学生有着更加重要的意义。

在陶艺工坊里，在刘镪的指导下，学校美术教师常宇鑫正在给学生们演示拉坯技巧。如何找中心点，开孔，对内壁轻轻用力即可拉宽，转眼间一个小花盆就现出雏形，而稍稍挤压外壁，即可拉高，很快小花盆变成了杯子，再微微收口，杯子又变成了婀娜的花瓶，整个过程如变魔术般神奇而迅速。“刘镪老师的专业指导，让我开阔了视野，教学能力也有了大幅度提升。虽然我们开课时间不长，但是孩子们的表现出乎意料，有些孩子特别有天赋，示范一次就能够做出来挺有意思的成品。我们在这个上面看到的这些都是学生们的作品。”常老师告诉记者，中学生群体有一定的美术理论基础知识作为背景，而且有了专家的指导，他们对于陶艺的理解会更深刻。

刘镪告诉记者，一件陶瓷作品的产生需要七十二道工序，就拿拉坯来说，可能会承受多次失败的痛苦，也会感受创造各种可能性的惊喜。他说：“在学习陶瓷知识和制陶的过程中，能够让同学们释放压力，稳定情绪，养成匠人独有的专注力、创造力和想象力。而且能够培养学生高雅的审美眼光、诗意的审美心态和纯净的审美胸襟。希望孩子们通过学习陶艺知识和亲手创作去感受中国传统文化的博大精深，增强文化自信。”

天津实验中学滨海学校校长董彦旭介绍说，在引进传统文化进校园方面，实验滨海学校可谓是排头兵。学校自2015年建校至今，始终重视学生美术专业领域细化培养。他说：“我对美育一直都有着比较执着的思考，不断寻找突破口。学校针对基于兴趣和特长拓展的学生群体，开发艺术创造与艺术享用高度融合的社团艺术课程，获得了高校和社会各界的关注，由此，陶艺工作坊应运而生，并最终促成刘镪博士到校传授陶瓷技艺。”为了更好地促进陶艺方向的培养和发展，学校不仅购置了拉坯机、练泥机、电窑等专业设备，而且积极选派美术老师到景德镇接受专业培训，提高指导能力，全力支持陶艺团的发展。接下来，学校将坚持以课程建设为抓手，以活动基地为载体，倡导‘人人都能做一件工艺品’为目标，构建了覆盖各年级的高水平创作团体‘以学兴教’，积极推进传统文化传播与学校教育教学相融，将艺术教育阵地建设成学生成长发展需求区，教师专业能力提升区，展现教育高质量发展的新张力。

（记者岳立杰张鹏摄影报道）

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